Gewaltfreie Kommunikation im Gespräch mit und in der Beratung von Jugendlichen, Eltern und Familien

Die Adoleszenz erleben viele Jugendliche als Zeit, in der die Eltern schwierig werden. Viele Eltern machen wiederum die Erfahrung, dass ihre Vorgaben in Frage gestellt werden oder unbeachtet bleiben und dadurch ihr Einfluss auf das Denken und Handeln ihrer Kinder abnimmt. Konflikte scheinen vorprogrammiert. Wenn die Erwachsenen diese Herausforderungen als Chance erkennen, um die eigenen Werte, Haltungen und die Kommunikation zu überdenken, dann entsteht für alle Beteiligten ein Raum für Wachstum und Entwicklung. Da ist die Methode der Gewaltfreien Kommunikation von Marshall B. Rosenberg hilfreich. Seine Methode der vier Schritte hilft, die Bedürfnisse hinter dem herausfordernden Verhalten zu erkennen. Dadurch kommen wir mit dem Gegenüber in Kontakt und erfahren, was es bewegt und motiviert.

Wie begegne ich Vorwürfen und Schuldzuweisungen? Wie reagiere ich, wenn ich mit Verweigerung oder heftigen Emotionen konfrontiert bin? Wie gehe ich damit um, wenn das Verhalten und die Anklagen des Gegenübers mich triggern und ich selber an die Decke springe? Dies sind Fragen, auf die wir in den drei Tagen Antworten suchen.

1. Sie lernen die Methode der vier Schritte kennen und üben die Anwendung in Einzelarbeit und Kleingruppen.
2. Sie üben, die Wünsche und Bedürfnisse hinter dem Verhalten des Gegenübers zu erkennen.
3. Sie erfahren, wie bei der Vorbereitung auf ein anspruchsvolles Gespräch diese Methode Ihnen hilft, Distanz zum Konflikt zu gewinnen.
4. In diesem Kurs werden Sie gängige Denk- und Sprachmuster reflektieren. Dies eröffnet neue Möglichkeiten für einen achtsamen Umgang mit der Sprache.
5. Da die innere Haltung und Methode der Gewaltfreien Kommunikation Selbstreflexion und Empathie-Fähigkeit voraussetzen und stärken, wird sie zu einer Quelle für inneres Wachstum und unterstützt Sie auch in Ihrer ganz persönlichen Entwicklung.

Zwischen den Seminartagen erproben Sie das Gelernte im Alltag. Damit sammeln Sie erste Erfahrungen. Das gibt Ihnen Sicherheit in der Anwendung. Der Praxistag bietet Gelegenheit, an eigenen Fällen zu üben sowie die Haltung und Methode in die Beratung zu integrieren.

Das Seminar richtet sich an Personen, die beruflich mit Kindern, Jugendlichen und Familien arbeiten in der Beratung, Therapie, Sozialpädagogik und Schule z.B. Schulsozialarbeitende, FamilientherapeutInnen, ErzieherInnen, SozialarbeiterInnen, LehrerInnen und Sozialpädagoginnen.